人教版初二《难报三春晖》教学设计
人教版初二《难报三春晖》教学设计《难报三春晖》教学设计一教学目标知识目标：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴...
难报三春晖的教学设计与反思
难报三春晖的教学设计与反思一、教学目标（一）知识目标：1、认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳2、通过教学，使学生知道孝敬父母长...
有的人教学设计
有的人教学设计【教学目标】知识与能力目标：能正确、流利、感情地朗诵诗歌。过程与方法目标：通过朗读理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的...
驿路梨花教学设计
驿路梨花教学设计14《驿路梨花》教学设计；中山市纪中三鑫双语学校杨森；一、通过略读课文来复述课文主要内容；二、学习本文综合运用顺序、插叙的...
《宝葫芦的秘密》读后感700字5篇
2026-01-30《宝葫芦的秘密》读后感700字5篇 《宝葫芦的秘密》读后感700字一暑假，我看了一部令我难以忘怀的电影《宝葫芦的秘密》，《宝葫芦的秘密》读后感700字。电影里有个叫王葆的小...
树宝宝过冬小班美术教案
2026-01-30树宝宝过冬小班美术教案教学要求：1、初步学习水彩蜡笔结合画，知道先画蜡笔再上水彩。2、能够大胆运用圆，曲线，直线及图形等大胆装饰大树的树干和树叶。3、会简单讲述自己的装饰...
四大皆空是哪“四大”？
2026-01-30四大皆空是哪“四大”？ “四大皆空”，空在哪四个大呢?不懂佛法的人，会脱口而出：“酒、色、财、气，就是四大皆空嘛!”其实，这与佛教所说的四大皆空，根本是牛头不对马嘴。 佛...
《大宇神秘惊奇》读后感
2026-01-30《大宇神秘惊奇》读后感细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的《大宇神秘惊奇》读后感，希望对...
辛弃疾的代表作
2026-01-30辛弃疾的代表作 辛弃疾(1140-1207)宋朝词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城(今山东济南)人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”...
杨红樱《女生日记》读后感300字
2026-01-30杨红樱《女生日记》读后感300字 《女生日记》以日记的形式写出了女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情。以下是小编带来的女生日记读后感，希望对你有帮助。 女生日记读后...
曹操诗句水深桥梁绝的下一句
2026-01-30曹操诗句水深桥梁绝的下一句 导语：水深桥梁绝的下一句是什么?下面是小编为您整理的内容，欢迎阅读。 水深桥梁绝的下一句是：中路正徘徊。 原句是：水深桥梁绝，中路正徘徊。...
《皮囊》读后感（精选10篇）
2026-01-30《皮囊》读后感（精选10篇）读完一本名著以后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《皮囊》读后感，希望对大家有所帮...
《借生日》的教学设计以及教案
2026-01-30《借生日》的教学设计以及教案第二课时教学目的1、正确、流利有感情地朗读课文2、练习书写本课4个生字3、指导完成课后练习读读说说教具准备生字卡片教学过程一、检查复习1...
骆驼祥子精彩读后感示例范文
2026-01-30骆驼祥子精彩读后感示例范文老舍的这部作品中的祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚...
学生读书《加油小米啦》读后感400字
2026-01-30学生读书《加油小米啦》读后感400字 在暑假里，我读的是《加油!小米啦之如果明老师是男老师》小米啦是一个爱闯祸又想知道全世界的小人。小米啦发脾气是我最喜欢的故事。...
尼尔斯骑鹅旅行记读后感优秀范文
2026-01-30尼尔斯骑鹅旅行记读后感优秀范文 导语：从《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书中我读懂了做人要真诚、勇敢、友爱、诚实和热爱自己的祖国。下面是小编为您收集整理的读后感，希望对...
关于春雨的排比句-精品
2026-01-30关于春雨的排比句-精品 春雷一声，春雨降临了，淅淅沥沥地下着，雨丝如烟似粉。河边的垂柳田野里的麦苗、刚刚绽开的花儿，在水雾碎雨中轻轻摇。下面是小编为您收集整理的关于春...
为有源头活水来的前一句诗句
2026-01-30为有源头活水来的前一句诗句 为有源头活水来的前一句是什么?下面是小编为您整理的内容，欢迎阅读。 为有源头活水来的前一句是：问渠那得清如许。 意思是：问渠那得清...
《咏华山》教学设计
2026-01-30《咏华山》教学设计作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家...