次北固山下阅读题及答案

次北固山下阅读题及答案

次北固山下

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

阅读1

1、这是朝诗人王湾的代表;体例上属于 诗，内容上属于 之作。

2、解择加点词语。

①次北固山下 次:

②客路青出下客 路:

③乡书何处达乡 书:

1、 诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?

答:

5、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已

经来到江上，这写出怎样的生活哲理?

答:

6、汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用 “鸿

雁传书”或 “归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里?是向哪个方向寄?

答:

7翻译:乡书何处达，归雁洛阳边。

译:__________________________________________________________.

8.这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者 的情怀。

9.全诗共有四联，选取你最喜欢的一联，说说它好在哪里。

答:

10.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了 之大景的

神韵，为后人所称道。

11.最后两句表现了作者

的思想感情。

12.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。(不少于

20字)

13.本文主旨：

阅读2

8、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）。（2分）

A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。

B、首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。

D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。

9、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分）

（1）对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。 B “客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C “潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

（2）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（3分）

阅读3

1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了

2、最后两句表现了作者思念故乡的思想感情。

3、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。

4、用自己的话写出一、二两句诗的意思。

5、描写大江行船之壮阔景象的诗句是

6、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

7、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？

8、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

9、此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？（4分）

10、解释第三联的意思，并分析情与景的关系。（4分）

阅读4

赏析王湾《次北固山下》并答题

①正 、悬 点示出

②作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之 2、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面

3．“潮平两岸阔，风正一帆悬”赏析：

4．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意

答：

5、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

6、这首诗中“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解示例：

7、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个词用得最好？请说出理由

8、解释第三联的意思，并分析其情与景的关系示例：

9、赏析“客路青山外，行舟绿水前”

10、赏析“海日生残夜，江春入旧年”

11、赏析《渡荆门送别》之“随”、“入”、“下”、“飞”、“生”、“结”等词

12、赏析“月下飞天镜，云生结海楼”一句比喻手法的妙用

13、赏析“渡远荆门外，来从楚国游”之“从”字妙用

15、诗人已为荆门外的美景所陶醉，为什么却“仍怜故乡水”？

16、赏析“万里送行舟”的妙处

里长江图，写的是远景这一联中的“随”、“尽”、“入”三个字用得好，想一想好在何处 ——

18《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”既写出了，又表现了 。

19王湾的《次北固山下》中富于生活哲理，说明新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物的句子是： 在我们所学的诗词中，包含此相同哲理的诗句还有：

20 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了浓浓的乡思，王湾的《次北固山下》中也表达了这种感情的句子是：

21《次北固山下》中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是

22王湾《次北固山下》交代作者行踪的句子是

23《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：

24前人在评论这首诗时认为，“阔”是本诗的传神之笔，你同意这一说法吗?为什么?

阅读5

1.“风正一帆悬"以“一帆悬”之小景，写出了

2.最后两句表现了作者

3.“海日生残夜，江春入旧年"历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。(不少于20字)(2分)

答：

4.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)

答：

5.“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分) 答：

……此处隐藏4647个字……“人”用拟人的手法，更有情趣.

4.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)

答：思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边。

5.“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分) 答：①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。 ④“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣。 ⑤两句诗对偶工整，形象生动。 (答出其中一点，言之成理即可)

6．对下边这首诗赏析不正确的一项是（ d ）（3分）

a．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

b．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。 c．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

d．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

7.对诗歌理解不正确的一项是（ d ）

a.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

b.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩淼、轻风和顺的传神景象。

c.尾联诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。

d.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

8.“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（ c ） a.在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

b.反“日”和“春”作为新生事物的象征，难人以积极向上的力量。

c.“生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。

d.两句诗对、仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。

9．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。

答：在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可） 10．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ a ）

a． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

b． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。

c． 这是一首五言。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。 d． 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

11．颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)

答：生、入。（答对1个2分，答对2个给3分。）

12．这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分)

答：这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。（意思相近即可。只答到“对祖国河山的热爱”或“对大自然的热爱”给2分。）

13.诗的前二联中，描写远景的句子是潮平两岸阔（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。（2分）

14.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？（2分）

颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）尾联：淡淡的乡思愁绪。

15、这首诗尾联中“乡书”、“归雁”紧扣首联中“客路”一词，直抒胸臆，使全诗首尾呼应，浑然一体。（1 分）

16、对这首诗颈联赏析有误的一项是（ a ）（2 分）

a、这两句诗的意思是：夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在大海上冉冉升起，还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。（分析：这里的“海” ，是指北固山下镇江周围的江面） b、这两句诗在描写景物、时令之中，蕴含着一种神时序交替的自然理趣。

c、这两句诗运用对偶和拟人的修辞方法，使全句结构工整，语言生动。

d、生”和“入”两字运用动态描写，使全句景物鲜明，境界壮阔。

17．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（3分）

答：时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）（1分）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）

阅读6

《次北固山下》

一、常识填空

1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首 诗，从表达方式看，它是一首 情 诗。

2、《次北固山下》这首诗作者是 ，是代诗人。

二、用/划分这首诗的朗读节奏：

客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。

三、按要求写出诗句

1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：

四、探究提高

1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

初春。青山、绿水、潮平、风正、江春

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?

思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。

3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？

也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。

4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。

（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒。

12.⑴本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

⑴本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。 （2分）

⑵请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。（3分）：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律。（3分）

阅读7

参考答案：

1．唐 律 思乡

2．停泊 旅途 家信

3．客路青山外，行舟绿水前

4．顺利。从3、4句可见

5．新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上

6．从固山往洛阳寄，向北方寄

7.略

8.这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。（意思相近即可。只答到“对祖国河山的热爱”或“对大自然的热爱”给2分。）

注：表达了作者的思乡之情。