找对了吗小班数学教案

找对了吗小班数学教案

【活动目标】

感知、体验物品的共同特性，按标志找出和范例一样的物品。

【活动准备】

不同颜色的圆片片。

【活动过程】

1.每一组幼儿的面前都有一筐圆片片，教师拿起一个红色的圆片片，告诉幼儿：“这是红色的.圆片片”。然后，让幼儿在自己面前的圆片片筐里找出和老师拿的一样的红色圆片片。

2.教师可以在每组幼儿的桌子上放一个红色的圆片片，幼儿可以随时进行比较，看自己找对了没有。

3.教师和幼儿一起检查，看看筐子里还有没有红色的圆片片。

【活动建议】

1.设计这一类的活动，关键在于控制物体的相同属性。例如上面的实例，教师给幼儿提供的材料的相同属性是圆片片，这有利于幼儿对颜色的感知。

2.在组织这样的活动时，教师可以根据需要选择集体教育、分组教育、区域活动等不同的组织形式。小班的集体教育活动要带有一定的情景性，以帮助幼儿理解活动的意义。

【活动延伸】

1.用相同的方法可以使幼儿认识蓝色的、黄色的圆片片。

2.在此基础上，教师可以提供颜色、形状不同的片片，让幼儿排除形状的干扰，找出红色的片片。