大班体育双簧活动教案及反思

大班体育双簧活动教案及反思

教学意图：

我们平时看到的双簧作品多数面向成人，离幼儿的生活经验较远，加之双簧表演对演员的基本功和相互之间的配合要求比较高，幼儿园音乐教育活动中基本不涉及这方面内容。根据大班孩子模仿力强的特点，选择既贴近幼儿生活又适合双簧表演的内容。让幼儿感受到了双簧表演的艺术魅力。

教学目标：

1.自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。

2.能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。

3.感受双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐。

教学准备：

纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个(里面灌满水)。

教学过程：

一、开始部分

1.听音乐进场，进行队列训练。

2.师幼一起做准备操“动一动”。

二、基本部分

(一)自由探索双簧人游戏。

1.初步尝试练习双簧人动作。

(1)每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。

(2)请有创意的幼儿示范表演。

(3)交换伙伴再次练习双簧人动作(要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作)。

2.增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。

(二)分工合作，完成双簧人合作。

1.双簧人接力运球比赛。

(1)分成两组，合作游戏“接力运球”活动规则。

(2)探索“接力运球”的方法。

(3)对幼儿在竞赛中的.表现加以肯定和鼓励。

2.双簧人推小车运球比赛。

(1)双簧人自主设计运球路线并初步尝试。

(2)两组进行运球竞赛。

(3)幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。

三、结束部分

1.放松运动：《找朋友》

2.教师小结，结束活动。

活动延伸：

1、日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，互相给水喝等。

2、开展表演游戏：“双簧”，促进相互间的配合。

教学反思：

活动过程中，教师控制比较多，幼儿自主表达、交流的机会较少。应该让幼儿在表达、交流中更清晰地理解双簧表演的特点。让幼儿用语言来表达自己的想法是很重要的学习内容，可以促使幼儿更加主动地参与活动。

双簧是一种曲艺形式，也是一门舞台艺术。因此，在幼儿表演过程中除了要关注幼儿相互间的配合，还要提升幼儿的表演技能，让幼儿在欣赏、练习和表演中初步感受到演员传达给观众的艺术严谨性、审美性。